İYTE’nin sistemi: Proje esaslı öğrenci merkezli eğitim modeli
İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü’nde, Rektör Prof. Semra Ülkü rehberliğinde kampusta tura çıkıyoruz.
İlk durağımız Kimya Mühendisliği.
Burada lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencileri birarada eğitim görüyor.
Girişte “Ege Bölgesi İçin Ne Yapsak Proje Yarışması” yazılı panolarda, yarışmada ödül alan projeler sergileniyor.
Prof.Ülkü anlatıyor:
“Türkiye için büyük bir sıkıntı olan katma değeri yüksek ürün üretimi konusunda, her yıl, hem öğrencilerin ufkunu açmak, hem de hazırlanan projelerle bu soruna bir çözüm getirebilmek amacıyla yarışma düzenliyoruz. Bu sene 3.’ sü yapıldı ve TÜBİTAK’ın desteğiyle dereceye girenlere belli ödüller verildi.” – İYTE’de uygulamaya yönelik eğitim ağırlıklı galiba? – Biz öğrencilerimize projeler veriyoruz. Onlar, bu projeleri ekip halinde çalışıyorlar. Sanayiye gidiyor, laboratuvara giriyor, kütüphanede araştırma yapıyorlar. Projeye çalışırken hangi dersler, neden gerekli, onu da görüyorlar ve hazırladıkları projeleri yazılı ve sözlü olarak sunuyorlar. Biz buna “Proje esaslı, öğrenci merkezli, eğitim modeli” diyoruz. Bu sistem, 1. Sınıftan itibaren, her sınıfta, bütün dersler için geçerli.
